La recuperación de los objetivos no alcanzados, al igual que la evaluación se realizará de manera
continua e integrada funcionalmente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Como medios concretos para su realización se valorará la participación en la corrección de las
actividades de clase y el cuaderno de trabajo individual.
Se planteará una prueba escrita, para que el alumnado puedan superar los objetivos mínimos. El
momento de realizarla quedará plasmado en cada programación de aula y será comunicado por el profesorado correspondiente (tras cada evaluación o antes de finalizar el curso escolar en el mes
de Junio)
Los instrumentos a utilizar serán las escalas de valoración para objetivos y contenidos de tipo
actitudinal y procedimental, y listas de control para objetivos y contenidos vinculados al dominio conceptual y competencial.